近年来，传统的外语专业发展面临着巨大挑战，而以满足外语学习者特定需求为目的的专门用途外语教育却显示了强大活力，得到了广泛关注。本讲座在总结深入考察了商务日语学科的发展历史与现状基础上，结合我校具体情况，从专业（方向）定位、建设内容等方面，以2025年省金课获奖的“中欧班列”教学设计入手，探讨了我校商务日语课程建设的核心课题。现将具体事宜通知如下：
时间：2026年7月1日 10：05-11:40
地点：人文馆416
报告人：燕山大学外国语学院日语系教师 魏亚坤
内容提要：
当今，专门用途外语教育成为一个热点话题， 日益得到外语教育界，特别是非英语专业（即所谓“小语种”专业）的高度重视。不过，与英语拥有英语语言文学、翻译、商务英语等三个本科专业不同，其他语种（小语种）均仅拥有一个“Х语语言文学”本科专业，尚未具体涉及专门用途外语的专业（方向）设置，并存在着专业（方向）设置随意性强、专业定位及人才培养目标不明确、课程设置和教学内容同质化严重等难题。
以本校为例 ，商务日语课程面临着课程教学与社会实践脱节，能力培养目标与课程目标设置脱节等问题。必须进行教学改革。演讲者为此作了种种努力，取得一定成果。本次作为案例的获奖教学设计以“中欧班列”为主题，包括国际货物包装运输和思政要素“一带一路”“中欧班列”的基础知识，重点在于引导学生思考日本经济界会如何利用“中欧班列”，学习真实的国际商务案例并分组编制、表演有关日本企业利用“中欧班列”进行国际货物运输的商务会话。
通过“物流通道”透视“文明互鉴”，学生在分析集装箱运输成本的同时，无形中理解了中国方案对全球供应链的重构价值。当学生用日语演绎中日企业谈判时，其角色已从语言学习者转变为文化桥梁的构建者。此教学设计实现了从工具性语言学习到专业性人文素养的升华，在数智技术支撑下，使国家战略叙事转化为可感知、可参与、可创造的沉浸式学习体验。
报告人简介：
自2006年工作以来至今，一直教授《商务日语》课程。积累约20年教学经验。
现为燕山大学日语系本科省级质量工程项目《商务日语》课程的主要负责人。
本课程的“中欧班列”教学设计获得2025年河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队大赛三等奖。
主持燕山大学校级教改项目。
出版13部相关著作。
2023年9月-2024年8月，申请了燕山大学“2023年学校资助教师出国项目”，作为访问学者在日本广岛大学访学一年。
