2026年9月3日，德语专业在人文馆424教研室召开“讲好一堂课”专题教学研讨会。本次会议围绕新版《新经典德语1》教材的教学实践展开，旨在通过经验分享与集体研讨，进一步优化课堂教学设计，提升基础阶段德语教学质量。会议由德语专业负责人潘地老师主持，全体专业教师参加。
会上，程婉、孙维和郭鑫三位老师作为首批使用新版教材的任课教师，结合暑期备课及开学初授课情况，分享了各自的教学心得与实操体会。三位老师一致认为，新版教材内容体系性强、主题贴近现实，但在实际教学中必须充分保障学生的课堂操练时间，严格遵循教材编排逻辑逐层推进，避免因赶进度而压缩语言技能内化的关键环节。
程婉老师以“Die Familie”（家庭）为例，系统展示了如何依据配套教师手册的课时建议与活动设计，有序开展词汇引入、听力理解、情景对话及语法总结等教学环节。她强调，教师手册提供了清晰的教学路径，但需要教师根据学生当堂反馈灵活调整节奏，尤其要在“模仿—半控制练习—自由表达”的递进中，确保每位学生获得充分的开口机会。在随后的研讨环节，与会教师就如何平衡“教材进度”与“学生吸收率”、如何利用数字化工具辅助课堂互动、以及如何将思政元素自然融入基础德语教学等议题展开了热烈讨论。大家普遍认为，基础阶段教学应“慢下来、沉下去”，通过高频次、多形式的操练帮助学生建立语言自信，同时注重学习习惯与自主学习能力的早期培养。
潘地老师在总结中指出，本次研讨会是德语专业深化教学改革、落实“以本为本”理念的系列举措之一。未来，教研室将继续以课程为单位，定期组织教学观察与反思活动，推动教师团队在教材使用、教法创新和评价改革上形成合力，切实将“讲好一堂课”落到实处，为培养扎实的德语人才筑牢根基。
