为做好新冠肺炎疫情防控工作，外国语学院积极响应学校研究生院线上教学的各项工作部署，在保证执行本学期研究生培养教学计划，为学院专业研究生开展线上授课的同时，也为全校公共研究生顺利开设网络课堂，多措并举，全力保障线上教学工作的有序运行。
顶层设计，积极引领。2月中旬开始，学院按照研究生院文件精神，积极部署，制定了《外国语学院落实<关于做好2019-2020学年春季学期研究生培养工作的通知>的工作安排》。工作安排周密详细，任务分解到位，全院各部门、各系室分工合作联动，为全面保证网络授课的有效运行做好了充分的准备。
工具多样，预案保障。本学期，外国语学院本学期共承担专业及公共研究生课程53门，除外教承担的8门课程，其余45门课程全部实现线上授课。教师采用授课工具呈现多样化特点，这些工具包括学习通、QQ群、微信视频会议、慕课、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等。为了切实保证网络授课的教学质量，避免上课高峰时段系统拥堵造成卡顿，每位任课教师多落实了授课预案。除此之外，任课教师和学生在授课前都建立有QQ或者微信群，学生课前或者课后有问题可以和老师及时沟通。
第一次网络授课，这对于老师们来说无疑是巨大的挑战。好多老师在使用授课工具和备课方面有着很多困难。针对这一问题，学院领导和系主任在群里耐心解答老师们的问题，和上级主管部门积极沟通。部分热心教师还将自己的经验分享到群里，供同事们参考。尽管困难重重，但是大家互帮互助，不怕困难，在开课前都完成了授课准备。教学联动，反馈监控。按照学院和研究生院之前的安排部署，老师们每次上完课都要填写反馈表，表中包括授课方式，上课中需要反馈的问题，授课中遇到的问题及解决措施等。学院每周五下班前总结老师们反馈的问题，并针对集中反映的问题积极和学院领导及上级主管部门沟通，并形成教学周报反馈给研究生院。
在外语学院承担研究生课程的诸多系室中，研究生公共英语系的教学压力最大。研究生公共英语系目前有8名教师承担着春季学期全校约680名公共研究生英语教学任务，开设有学术英语论文写作、学术英语视听说、翻译理论与实践、英美概况和综合英语等五门课程。
除了疫情的考验，教研室在未开课之初还遇到了一个更大的困难。教研室有两位任课教师因为身体原因和家庭原因，无法再继续承担春季学期的教学任务。突然增加的五个教学班约250名学生的教学工作量，让我们措手不及。面对突发情况，我们不等不靠，主动沟通协调，由能开课的老师分流了这些同学，其中高跃吉老师一个班的班容量就达到了90多人。研究生公共英语系全体任课教师在这一严峻的时刻，克服了困难，表现出了高度担当精神和责任感和极强的团队合作精神。
经过不断探索和磨合，研究生教学运行状况良好。老师们对新的教学环境、工具、模式有陌生到熟悉，再到游刃有余。学生也从一开始不知道如何上课的迷茫逐渐认识了网络授课的流程。相比较传统的授课方式，网络授课更灵活，学生和教师在课前和课后都可以及时沟通，授课过程可以回放，学生可以多次复习巩固知识点。非常时期，特殊环境，线上教学是本职，亦是责任，通过前期组织和两周运行，外国语学院全体研究生课程任课教师团结一心，互相帮助，用新探索和新实践，经受住了新考验！
