为加强本科生课程建设，提高课堂教学质量，2022年7月1日下午，翻译专业举行线上线下混合式教学课程经验交流会，特邀大学英语二系毕鹏晖和赵一璠两位老师分享相关经验。会议由英语系副主任侯羽老师主持，翻译专业任课教师共计11人参加。
毕鹏晖老师主要研究方向为英语信息化教学，主持教育部社科基金项目1项和省级教改项目3项，研究成果荣获河北省高等教育科研成果二等奖。她结合自身混合式教学实践，与参会教师分享在混合式教学中如何开展行动研究。她通过观察发现教学问题，利用后台教学行为数据分析问题原因，在对教学问题反思和改进中创新混合式教学模式和形成性评价。
赵一璠老师主持“语音”课程混合式校级教改项目、基于“转动课堂”的大学英语视听说混合式省级教改项目1项，主持省部级哲学社会科学研究课题2项。她从混合式教学过程、线上资源库建设和教学心得三方面，由浅到深地分享了混合式教学的实际经验和具体做法。她提出，混合式教学设计是基于“以学生为中心”教学理念、针对学生学习成效开展“课堂教学内容做减法、课堂教学效果做加强法”的一种教学设计，有助于满足学生个性化学习需求，并助力教师成为学生学习的促进者。
会后，两位老师就参会教师提出的问题进行了详细解答，如怎样寻找后台数据，如何解决构建SPOC课程中出现的问题，如何看待混合式教学的收获等。
此次交流会旨在促进我院翻译专业教育教学与信息技术深度融合，跟紧线上线下混合式教学课程建设步伐，推进教学模式创新和课程教学质量的提升。会后，翻译专业将进一步跟进，组建混合式教学课程建设团队，争取在一年内有2-3门翻译课程实施混合式教学。
